Успешную систему образования формируют современные и инновационные образовательные учреждения, каждое из которых имеет свою «формулу успеха». Очень часто, беседуя с пятилетним малышом, можно услышать вот такой пересказ сказки: «В огной геевне зива – бива гевоська, её зваии Гюймовоська…». Что, не понятно? А ведь это рядовой случай из нашей жизни. К сожалению, здоровье нашего подрастающего поколения таково, что пятилетних малышей с таким низким уровнем речевого развития достаточно в каждом ДОУ города. Данные нарушения требуют комплексного взаимодействия целого ряда специалистов: учителя-логопеда, учителя-дефектолога, воспитателя, получившего специализированную переподготовку, педагога-психолога, инструктора ФИЗО, музыкального руководителя, проводящего логоритмические занятия, медицинских работников.
Детям нашего города очень повезло. В МКДОУ №1 «Ромашка», единственном, где есть группы компенсирующей направленности, работает деликатный, терпеливый, профессиональный, беззаветно любящий свое дело коллектив взрослых.
Коллектив в «Ромашке» всегда был сплоченный, работоспособный, творческий, с высоким уровнем профессиональной культуры. Атмосфера в коллективе, отношения между воспитателями, педагогами и руководителем имеют большое значение. Дети, глядя на окружающих взрослых, осваивают нормы и образцы взаимоотношений. Заведующий МКДОУ №1 Н. А. Афанасьева, заместитель заведующего по УВР И. Н. Сухоницкая, старший воспитатель по коррекционной работе М.В. Макарова стремятся создать ту среду, в которой неосознанно познаются верные правила контакта и взаимопонимания.
Много лет в коллективе трудятся воспитатели Н.А. Корноухова, Т.О. Игнатьева, С.П. Лазерка – педагоги со своим сложившимся стилем деятельности, но всегда готовые к овладению современными педагогическими технологиями, творческому поиску оптимальных средств, форм и методов развития детей. Любовь к своей профессии, детям, развитые педагогические способности, постоянная работа над собой – показатели настоящего педагогического мастерства Н.П. Яковлевой, Э.М. Трусобородской, О.М. Мельниковой, В.А. Потаповой, Л.А. Родионовой.
Каждый педагог из сегодняшнего коллектива МКДОУ № 1 знает, что юное существо может справиться с трудностями, если будет знать, что ему доверяют, в него верят. Оптимизм и терпение – вот две важнейшие характеристики каждого работающего в МКДОУ №1. Терпеливо, шаг за шагом, ступенька за ступенькой, вместе со своими воспитанниками и их родителями молодые учителя – логопеды А.А. Сухопарова, Л.В. Спиридонова, Т.Н. Ермолина, А.А. Сахарова, Ю.Н. Майорова, учителя - дефектологи О.А. Киселёва, А.Н. Усманова, педагог - психолог И.Л. Гогджанян, социальный педагог Л.М. Коновалова стремятся к достижению поставленной цели – подготовить ребёнка к школе, научить говорить, думать, анализировать, овладеть всем, чем владеют другие, но и быть при этом неповторимой индивидуальностью с собственными вкусами, интересами и способностями. Педагоги Н.А. Лосюк, Н.В. Левашкина, Т.В. Бочко, О.С. Кондратьева, Л.Б. Клюева, Е.В. Резанова, И.А. Харитонова, О. А. Сабирзянова могут, хотят и помогают малышу пройти это огромное расстояние дошкольного детства в радости, психологическом комфорте, с интересом и увлечением.
У детского сада есть свой методический почерк, постоянно расширяется сеть сотрудничества с другими образовательными учреждениями и организациями города Мирного, района, области, РФ. На базе детского сада проводятся исследования, внедряются инновационные педагогические методы работы.
Наша цель – направить сердечный вектор ребёнка в направлении любви и добра при синергии семьи и ДОУ. Педагогическая аксиома: «Любовь воспитывается любовью!» - главный двигатель прогрессивного поступательного развития всех участников коррекционно-развивающего и воспитательного процесса в дошкольном учреждении с замечательным именем «Ромашка»!
Коллектив МКДОУ N 1 «Ромашка»